Obiectivul învățarii pe bază de muncă (WBL) este de a ajuta studenții să dobândească cunoștințe, abilitati si competențe cu aplicare directă pe piața forței de muncă. Proiectul VEPA urmărește îmbunătățirea acestui proces prin descrierea profilului planificatorilor VET-adică a instructorilor/formatorilor implicați în planificarea, monitorizarea și evaluarea cursurilor VET-ajutându-i să identifice punctele forte și punctele slabe ale competențelor lor,  să obțină validarea competențelor lor, precum și să le ofere acestora învățarea față în față sau la distanță, cu scopul de a-și umple lacunele de competență.

În principal, proiectul VEPA urmărește să instituie:

  • un profil de formare modern, adaptat la planificatorii VET
  • un nou model de dezvoltare profesionala pentru instructori/formatori si organizatiile VET

Produsele proiectului VEPA pot fi integrate în cele trei forme de învățare pe bază de muncă implementate în țările europene, care sunt:

  • scheme de alternatanta sau ucenicie – denumite și „sistemul dual”: societățile, împreună cu școlile VET sau alte institutii de învățământ/formare, devin furnizori de formare într-un sistem educațional integrat.
  • WBL ca școală/agenție de baza VET, care include perioadele de formare profesională în cadrul companiei: o combinație de învățare la locul de muncă și de clasă
  • WBL integrat într-un program de baza al școlii/ agenției, prin intermediul unor activități de muncă reale